PENSANDO EN LA INFANCIA EN UNA CITA ENAMORANDO

PENSANDO EN LA INFANCIA EN UNA CITA ENAMORANDO

Pensamientos y no ha transpirado sentimientos sobre ensenanza

Columnas educativas

18 sobre diciembre de 2020

FIN de el TRAYECTO

Solo la mochila con suenos me acompanaba, como parte indisociable de mi tronco, en este ultimo camino. Cogi el ferrocarril de la confianza sin destino prefijado. Me alejaba falto demora de la inquietante rutina sobre ese vestir mascarillas en los labios, sobre la recorrido sobre seguridad tan poquito segura para el alma, de el lavado de manos habitual, que empezaba a borrar mis huellas dactilares mi misma identidad.

Hay 2 clases de viajes individuo el sitio de citas beetalk que busca un destino; el otro, el que huye de alguna parte. Este segundo era el sendero que emprendi.

?Esquivar!. Eso hacia, huir a ninguna parte, a norma celeridad.

Senti que me iba lejos, extremadamente lejos, por itinerario falto retorno, hacia el otro aspecto de el ambiente.

Fue un viaje hacia en el interior, hacia lo mas hondo del alma. Vivi una aventura de sufrimientos, de angustias, sobre miedos. Una travesia sobre nubes, de humo, de nada y no ha transpirado sobre cualquier al tiempo lapso.

Percibi que no solo yo viajaba sino que, carente saber como, me converti en sendero sobre miles sobre objetos que transitaban por mi torso tubos, agujas, antibioticos, calmantes… y no ha transpirado mil cosas que no suvenir. Sentia como cualquier navegaba pausadamente adentro de mi. Me vi como confluencia por a donde transitaban miles sobre viajeros a lugares prefijados intentando interrumpir mi destino irremediable.

Falto saber como ni cuando, me encontre a vi­a camino, rodeado de seres ancestrales vestidos con batas blancas, mascarillas desplazandolo hacia el pelo pantallas transparentes, en un vehiculo que emitia ruidos asi­ como luces estridentes.

Este camino imaginaba, entretanto estuve ingresado en la UCI de el hospital, exacto la semana despues del fatidico fecha en el que, maldita la hora, me dio por besar a mi amiga, falto conocer que besaba a la asesinato inesperada.

Eso pensaba yo cuando todo el mundo los senderos de mi organismo se alinearon para alcanzar a la orilla de la laguna Estigia con el objetivo sobre navegar, por sus aguas calmas, Incluso el fin inevitable de el camino.

22 sobre agosto de 2020

EL CORONACURSO

Las instrucciones que los poderes publicos han dictando cargan la compromiso a las direcciones de las centros desplazandolo hacia el pelo al profesorado. Nunca han adoptado ninguna grado efectivo, solo recomendaciones imprecisas desprovisto gastar en todo lo que se precisa.

El curso esta debido a cercano desplazandolo hacia el pelo no debemos esperar a que el lograr politico asuma sus competencias y den soluciones a tantas exigencias. Ante la complejidad sobre la escuela nunca sirven las protocolos no es exactamente lo pueril que primaria, cada alumnado seri­a diferente, cada nucleo seri­a unico asi­ como no sabemos las circunstancias que se van a mostrar. Las aseos son los que son, las entradas, pasillos, patios, aulas y no ha transpirado demas dependencia bien tenian carencias espaciales desde hace lapso en la mayoria de las centros educativos. Igual que nunca esperamos replica administrativa a los inconvenientes que se avecinan es necesario, en la medida sobre lo posible, hacer lo que buenamente conocemos y no ha transpirado podri­amos.

Lo deseable seri­a reinventar la escuela, por motivo de que el confinamiento Ahora existia en esos habitaculos cuadrados llenos de sillas y mesas en los que, en pocas situaciones, se cumplia la reglamento en cuanto a lugar por alumnado. Quizas esta situacion puede ser una oportunidad para producir cambios sustanciales. He aca algunas sugerencias de ir pensando

Lo principal Con El Fin De educar seri­a estar presentes, mirar a los ojos asi­ como escuchar. De ello es necesario, en primer sitio, escucharnos por dentro, solucionar nuestros miedos de permitirse despues atemder a los otros. Las maestras desplazandolo hacia el pelo los maestros tenemos que soltar nuestra angustia anteriormente sobre discutir con el alumnado. De este modo que es primordial tener cierta resguardo en el empleo de sentirnos relajados. Antiguamente que nada, debemos trabajar los vinculos dentro de el profesorado Con El Fin De despues alcanzar ligar al alumnado. Deberiamos recompensar este tiempo sobre angustia y el demasiado labor telematico que hemos realizado desplazandolo hacia el pelo restaurar todas las heridas para alcanzar auxiliar a nuestros escolares.

Sin conexion no hay ensenanza. Hay que aproximarse emocionalmente de sobar los corazones de estas ninas y ninos de la clase. En caso de que nos tapamos la boca con mascarillas debemos asimilar a sonreir con las ojos. Lo que sea, Con El Fin De permitirse conectar. La recorrido sobre proteccii?n obligatoria es solo fisica. Asi que para contrapesar se necesitari? mas contacto emocional. Traspasar las mascarillas y no ha transpirado las mamparas precisa sobre terminos mas sensibles. Esta vez se permite preciso, mas que Jami?s, escuchar individualmente y no ha transpirado nunca solo al conjunto. Cada que dispone de su peculiaridad en la conquista sobre su contrapeso emocional.

Las familias Asimismo deben estar conectadas con el profesorado emocionalmente. Solo si estan relajadas, confiadas y no ha transpirado tranquilas tendremos alumnado con oportunidades educativas. Nunca Hemos prejuzgar a las madres asi­ como padres de nuestro alumnado por motivo de que cada que vivio la certeza de manera distinta y no ha transpirado no lo sabemos. Es necesario estar tranquilos y cercanos para conseguir soportar sus inquietudes. Asi nos mandaran al colegio ninos y ninas mas equilibrados. Tampoco todas las familias tienen las mismas posibilidades y exigencias. Que las colegios esten abiertos no tiene que conllevar que tengan que venir a tipo todo el mundo las dias ni a todas horas el conjunto de el alumnado. Abrir variabilidad de amparo podria ser una posibilidad Con El Fin De descender la ratio. Es un segundo suficientemente peligroso que precisa procurar soluciones imaginativas a la masificacion sobre los colegios. Seri­a necesario atender a quienes deben menos oportunidades educativas.

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